随着中考的结束，初三学生迎来了有史以来最长的暑假。大部分同学都会彻底放松下来，觉得学习终于告一段落，只等着高一开学了。
但其实，中考不是结束，而是开始，接下来的暑期是一个重要的蜕变契机。
因为从初中到高中，无论是校园生活还是课程学习，都会发生很大的转变。高中面临学习方法的重新洗牌，它更加注重对知识的深入理解、融会贯通，需要学生有对知识活学活用的能力。同时，一些学生从普通中学考入重点中学，褪去以前身上的光环，会造成强烈的心理落差。以前初中的课程较少，同学之间的沟通交流比较多，升入高中后，自我价值观以及独立性增强，课业压力和价值观的冲突可能更加明显，学生无论在什么学校都要面临全新的人际关系，而这个交流磨合的过程需要一个更加开放的心态。
同时，大多数高中在高一新生入学前后会举行所谓的“摸底测验”，来了解学生对初中知识的掌握程度及对高中学习的适应能力。因此，中考之后的这个暑假，就成为准高中生的“预科”阶段，在休整的同时，仍然不能放松对学习的要求。
当然，学习也要劳逸结合、适得其法，如何利用暑假做好初高中科目的衔接，改变自己的学习方式呢?
就让我们看看过来人是怎么做的吧。
语文：做好四件事(高考蜂背APP 萧艺欣老师)
首先要明确学习目标，可以找出今年高考的试卷，了解高中课程的基本面貌，看看自己将要达到怎样的水平。
其次，学生要认识、分析自己。中考后，几乎所有同学都不会再看回中考语文卷了，但其实它很重要。中考卷是最严谨和权威的，它能够代表你当下最真实的水平，根据中考试卷分析自己的不足，弄清究竟是方法不对还是知识积累不足，冷静分析自己在各方面的得与失。
“我见过最极端的情况，有名校就用当年的中考语文卷原卷做高一新生的摸底考试，很多同学反而考得并不比中考时好。”
再次，要加强阅读，增加自己的知识积累与范围，提高阅读能力。学生可利用暑期阅读中考优秀作文，与自己的进行比较，吸取别人的优点。还可阅读名家散文、游记、科普文章、杂志等。有些学生喜欢先买高一语文课本预习，其实只要去书店或向上一届学生借阅一下，翻翻目录就可以。高中课本有一些名著的节选文，学生可以照此阅读原著，加深了解课文的背景和作者的创作意图。
最后，写一点读书笔记。养成这种习惯对自己大有好处。从高中起，阅读侧重于感悟，养成写读书笔记的习惯能使学生主动思考的空间更大，渐渐进入主动思考、主动表达的良性循环中。
数学：自学2004前的初中课本，并预习高一数学
(卓越高中碉堡数学学科主任 郭丽蒙老师)
新课改以来，在初高中衔接方面有些地方不是特别到位，一些高中要用到的基础知识，在初中被淡化了。比如，一元二次方程，在初中讲得很简单，但是到高中派生出的二元二次方程等问题，几乎每年高考都必考。像这些内容就需要学生利用暑假好好再巩固一下。
建议学生可以借2004年之前的旧初中课本，内容比较丰富，既可以培养自学能力，又能为高一做好准备。
另外，某种意义上，数学是高中理科的“工具学科”，数学不好，影响很大，比如《高中物理必修一》的重点知识——匀变速运动的规律，如果以《高中数学必修五》的等差数列为基础，学习和掌握效果会更好，但大多数学生欠缺指导，高一下学期才学数列，物理因此可能早就跟不上了。所以，高一数学要重点预习。
物理：温故知新，多看科普文章(省实高中部教学处主任 黄涛老师)
对初三毕业生来说，暑假可以外出旅游开阔视野、参加社会实践等。但高中的课程，尤其是数学和物理，与初中相比难度提升了很多，建议大家劳逸结合，在休闲的同时，适当预习高一理科的内容。
